互動(dòng)數字標牌對學(xué)校影響分析

互動(dòng)數字標牌對學(xué)校影響分析

作者：admin 時(shí)間：2014-02-20 10:23

　數字標牌對學(xué)校影響分析內容如下：
　 毫無(wú)疑問(wèn)技術(shù)已經(jīng)逐漸滲透到我們的學(xué)校，我們很高興它能夠產(chǎn)生這樣的影響?，F在我已經(jīng)三十歲了，我就讀的學(xué)校和我九歲的時(shí)候讀的學(xué)校是完全不一樣的。我記得當時(shí)如果能夠在學(xué)校的圖書(shū)館使用那唯一的幾臺電腦的人便是得到了一種優(yōu)待，但是現在每個(gè)人都有自己的智能手機、個(gè)人電腦或平板電腦。這是技術(shù)演變進(jìn)化的必然結果，它也帶來(lái)了很多好處。
　　大多數教育機構首次開(kāi)始使用交互式一體機來(lái)作為一種管理學(xué)生注冊的方式，特別是在大學(xué)很常見(jiàn)。這樣安全有好的平臺就避免了長(cháng)長(cháng)的等候隊伍，這樣的一體機允許學(xué)生輸入他們的個(gè)人信息，選擇他們的課程甚至付學(xué)費?，F在一體機的用途已經(jīng)被擴大了，允許學(xué)生進(jìn)行如下操作：
　　智能卡，以避免在學(xué)校交易時(shí)使用現金充值;訪(fǎng)問(wèn)成績(jì)單;獲得校園地圖;參加的學(xué)生和教職員的調查;獲取校園附近區域的方向;檢查的事件;獲得校園信息和更新;通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行研究;在線(xiàn)購買(mǎi)書(shū)籍;填寫(xiě)學(xué)生俱樂(lè )部和志愿者組織申請
　　學(xué)校也使用一體機科技促進(jìn)回收宣傳。在德克薩斯州A&M，回收一體機讓用戶(hù)使用他們捐贈的瓶子或者回收的物體賺取積分，這些積分就允許他們在活動(dòng)創(chuàng )立的當地獲得折扣。
　　威廉姆森縣三所學(xué)校宣布他們將在他們前面的辦公室開(kāi)始使用小型數字標牌信息亭。這樣就可以方便父母獲得學(xué)校的信息。它還將加強當前的安全措施，為目前在校園的任何人提供可視化的文本，包括車(chē)輛的信息。
　　學(xué)校一體機帶來(lái)許多好處，包括：減少薪金和間接費用;提高效率;減少文件工作;是促進(jìn)學(xué)校品牌宣傳很好的機會(huì );創(chuàng )造一種更積極的、有效的學(xué)生體驗
　　我們的早期項目之一是在華盛頓特區斯托德特小學(xué)的三種不同語(yǔ)言的信息亭。安裝的這些交互式一體機可以協(xié)助學(xué)校變得更節能。國內的學(xué)校教育機構也越來(lái)越多的使用數字標牌技術(shù)，清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)等一級學(xué)府也搭載56iq數字標牌在校園內部署交互式一體機等數字設備。人們越來(lái)越多地意識到了其好處，數字標牌在學(xué)校的應用量也在增加。